De televisierecensie van Trouw: “Robert Vermeiren in Zomergasten: zware kost, maar iemand moet het voor jongeren opnemen” geeft duidelijk de inhoud van het programma Zomergasten van zondag 1 augustus 2021 weer. Een onderdeel uit de recensie geef ik hieronder weer: “Maar gaandeweg werd de grote boodschap zonneklaar. We moeten beter luisteren naar jongeren, en Den Haag moet beter luisteren naar de echte professionals. En de regie van de kinder- en jeugdpsychiatrie weer centraal gaan regelen. Stoppen met geld verspillen aan administratieve rompslomp. Stoppen met het financieren van onzinaanbieders. Stoppen met een systeem waarin je ongefundeerd mag zeggen dat je specialistische GGZ-hulp geeft. Vermeiren staat onverkort achter de tien aanbevelingen die de SER in mei 2021 deed in het rapport ‘Jeugdzorg: van systemen naar mensen’.”
Als docent vind ik het luisteren naar jongeren; het TIJD hebben voor jongeren; het STOPPEN van de administratieve rompslomp enz. erg belangrijk. Voor het onderwijs geldt ook: VAN SYSTEMEN NAAR MENSEN!
Tijdens het programma kwam het verschil tussen classificatie volgens DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) en het stellen van diagnose met een VERHAAL aan de orde. Het verhaal van iemand dat je tot je kunt nemen door te luisteren, te observeren, de juiste vragen te stellen …door er te ZIJN voor hem of haar.
Het fragment wat mij door de wijze van weergave trigggerde was de animatie van Michaël Dudok de Wit: Father and Daughter.
De televisierecensie uit trouw en opiniestuk uit trouw:
Zomergasten werd afgesloten met Wende’s Kaleidoscoop 2019.
Een muziekfragment “Voor Alles” gezongen samen met S10. S10 is een voorbeeld van de kracht van jongeren, maar ook van psychische kwetsbaarheid, waar zij vanaf haar veertiende mee worstelt. Het is haar gelukt om te leven met deze kwetsbaarheid, door het maken van muziek, door voor zichzelf een omgeving te creëren met mensen die om haar heen staan. Door voor haar kwetsbaarheid uit te komen. Binnenkort, als Corona het toelaat, ga ik samen met een oud-student naar S10. SAMEN zo belangrijk ….om te luisteren, te observeren, te GENIETEN…er te ZIJN….. nu het nog kan……
Tijdens de dodenherdenking trad Amara van der Elst (tweedejaars student Creative Writing aan de kunstopleiding ArtEZ in Arnhem) op als spokenwordtalent. Wat is een spokenwordtalent? Spoken word (gesproken woord) is voordracht van literatuur verbonden aan een fluxus-beweging (stromende, vloeiende, vloeibare beweging). De voordracht kan worden gesproken, gedeclameerd of gezinzegd. Ik deel haar gedeclameerde spokenword graag op mijn blog; het heeft mij verbonden met de techniek van spokenword en geraakt. Ook deel ik het door haar gedeclameerde gedicht tijdens de Martin Luther King Lezing eind 2020. (Klik op de onderstreping om het te beluisteren en te zien!)
Amara van der Elst in de Volkskrant: ‘Ik werd verliefd op spoken word. Je kunt daarmee heel grote onderwerpen, heel klein maken, en dus bespreekbaar. Je kunt er mensen diep mee raken en zorgen dat ze gaan praten over dingen die ze liever mijden. Het verbindt enorm.’
waar woorden tekortschieten raakt de waarheid het hardst wat gedaan is zouden we liever vergeten maar niet de lessen die het meebracht want waar de een niet weet kan de ander aanvullen waar we nooit geweten is soms het schadelijkst soms willen we alles maar loslaten maar wanneer we de handen openvouwen zien we niet wat we allemaal op ons rug dragen de rouw zelfs voor onszelf onzichtbaar geworden de wonden ondichtbaar want hoe verzacht je oude pijn met nieuwe woorden? is het ‘geleden onder’ of ‘gestreden voor’ wanneer twee verhaallijnen door mijn bloed stromen waar Indo en Nederlander in één lichaam samenkomen wie is dan de sterkste vechter in de kooi? ik leerde half en half maken heel mooi
er is gevochten en gevallen voor waar ik nu sta ogen nog vochtig in dankbaar bestaan bewust van verleden wijzer in het heden de pijn morgen nog steeds niet volledig verdwenen er zijn wonden onder de huid die niet helen nog honderden ongehoorde verhalen te delen je hoort de echo in de stilte
niet wie harder schreeuwt maar stiller denkt niet wie harder schreeuwt maar stil herdenkt
Op mijn LinkedIn account heb ik bij onderstaand artikel de volgende reactie gegeven: Het VAK centraal d.w.z. Vaardigheden, Attitude en Kennis van het kind, de leerling, de student (What is in the name :-)). Zoals in het artikel weergegeven: de docent, die DE RUIMTE moet krijgen om het VAK mogelijk te maken op de werkvloer zonder bureaucratische en bestuurlijke regels.
Examentijd op school: studenten vol met talenten in stress…….. Ik ben trots dat de studenten hun onderwijs-ontwikkeltraject in de praktijk kunnen gaan brengen, hun droom kan werkelijkheid worden na het examen. De jongens en meisjes kunnen dan weer een volgende stap gaan zetten; een nieuwe uitdaging wacht op een nieuwe dag….
Volg Volg de zon En waarheen de wind waait Als deze dag voorbij is
Adem Adem in de lucht Bepaal je doelen Droom zorgvuldig
Morgen is een nieuwe dag voor iedereen Een gloednieuwe maan, gloednieuwe zon
Dus volg Volg de zon De richting van de vogels De richting van liefde
Adem Adem in de lucht Koester dit moment Koester deze adem
Morgen is een nieuwe dag voor iedereen Een gloednieuwe maan, gloednieuwe zon
Als je voelt, dat het leven op je drukt Als een zwaar gewicht Als je voelt, dat deze krankzinnige samenleving De spanningen doen toenemen Ga wandelen naar de dichtstbijzijnde oever Onthoud deze plek Vele manen zijn opgekomen en ondergegaan, lang Lang voordat jij kwam Dus, waarheen waait de wind Wat zegt je hart
Volg Volg de zon En waarheen de wind waait Als deze dag voorbij is
De Britse fotograaf Jimmy Nelson heeft een nieuw boek: Homage To Humanity
Een uitspraak van Jimmy Nelson: als je de manier waarop je naar mensen kijkt verandert, veranderen de mensen waar je naar kijkt. En als die verandering krachtig genoeg is, zal het momentum krijgen om de hele mensheid te beïnvloeden.
Zonder verdere toevoeging wil ik met de video SOS: Save Our Sentinels het boek onder de aandacht brengen. We zijn niet alleen op de wereld.
De hit Jerusalema van de Zuid-Afrikaanse dj Master KG en zangeres Nomcebo Zikode is een voorbeeld van een melodie, waar je energie van krijgt. Het is één van de grootste hits van 2020.
Maar wat is de inhoud van het lied. Het wordt gezongen in Zulu, ook wel isiZulu genoemd. Een Zuid-Afrikaanse taal die wordt gesproken door minder dan een halve procent van de wereldbevolking. Op radio 538 heb ik de vertaling gevonden.
Jeruselema is een betekenis richting religieuze hoek. Jeruzalem is een heilige stad in meerdere religies. Zangeres Nomcebo zingt in het nummer dat Jeruzalem haar thuis is en dat de plek waar ze nu woont niet zo voelt. De vertaling:
Jerusalema ikhaya lami: Jeruzalem, mijn thuis Ngilondoloze: Bescherm me Uhambe nami: Loop met me mee Zungangishiyi lana: Laat me hier niet achter Ndawo yami ayikho lana: Mijn plek is niet hier Mbuso wami awukho lana: Mijn koninkrijk is niet hier Ngilondoloze: Bescherm me Zuhambe nami: Ga met me mee Ngilondoloze ngilondoloze ngilondoloze: Bescherm me, bescherm me, bescherm me Zungangishiyi lana: Laat me hier niet achter.
Extra energie krijg je als je de dans bekijkt in onderstaande video. De melodie gaf ook energie aan vele mensen in de zorg in de Coronatijd, door samen te dansen. Ook in de coronatijd zijn vele tekstregels toepasselijk………
Op 3 maart heb ik aangegeven dat ik de Webinars van TOO verder ga uitwerken. Vandaag de eerste uitwerking van de Webinar van 7 oktober 2020.
Figuur 1
Ik begin met figuur 1. De afbeelding spreekt voor zich en past bij mijn eerder gepubliceerde visies op onderwijs op het MBO (Mega Belangrijk Onderwijs). Het Kenniscentrum voor Makkelijk Lerenden gebruikt in haar beleidsplan figuur 2. Zie voor nadere informatie: Kenniscentrum voor makkelijk lerenden.
Figuur 2
Ik geef nu in het kort aan wat de verschillende sprekers in het Webinar mij als extra bagage hebben meegegeven: Spreker 1: Laurent de Vries (College van Bestuur Summa College)
Verander het systeem: je moet dromen
Maatschappij nodig om te veranderen
Op basis van figuur 2: er is geen gemiddelde student
Laat docenten het verhaal vertellen (kracht van het narratieve)
Focus op een gelukkig mens en niet op een toets of diploma
Sluit aan op de intrinsieke motivatie van de student
Doe datgene wat je hart je ingeeft
Laat studenten experimenteren: gun ze dat.
Voor de student is het belangrijk wie het verschil in zijn leven heeft gemaakt
Werk met een digitaal portfolio van mevolution waarin de studenten hun eigen ontwikkeling in beeld kunnen brengen. Het VERHAAL van de student staat centraal ook de ontwikkeling in een privé situatie.
KIJK naar de student en laat je geen strobreed in de weg leggen door het bestuur
Begin klein en zet het gedicht van Hans Andreus Centraal
Je bent zo Je bent zo mooi anders dan ik,
natuurlijk niet meer of minder maar zo mooi anders,
ik zou je nooit anders dan anders willen uit: “Vertel hoeveel ik van je hou”,1998
Ook zette Laurent het filmpje Changing Education Paradigms centraal zie mijn blogberichten:
Spreker 2: Sjef Drummen (onderwijskunstenaar; medeontwikkelaar onderwijsconcept Agora) Op onze studiedag op 23 maart is Sjef een van de sprekers In het boek de meeste mensen deugen van Rutger Bregman wordt hij als volgt omschreven: “Drummen is zo’n figuur die het nooit verleerd is om te spelen. Hij heeft altijd maling gehad aan regels en autoriteit. ‘Ze noemen me ook wel Chef Drammen’, grinnikt hij. Maar ik heb niet de trein naar het zuiden gepakt omdat Drummen zo’n ouwehoer is. Ik ben hier omdat er iets bijzonders gebeurt in Roermond. De naam van de school: Agora. Eigenlijk leidt Agora mensen op voor een andersoortige samenleving. De school wil kinderen de ruimte geven om zelfstandige, creatieve en betrokken burgers te worden. De onderwijsfilosofie van Agora is die van de jagers en verzamelaars. Kinderen leren het beste in vrijheid, in een gemeenschap, met alle leeftijden en niveaus door elkaar, met coaches en spelleiders”.
Hij haalde Bob Dylan 1966 aan: But to live outside the law you must be honest
Centraal staat de Agora school in Roermond (Agora is de meest baanbrekende vorm van gepersonaliseerd leren. Het is autonoom leren, waarbij de lerende volledig in de lead is. Heterogene schoolfamilies van 18 jongeren volgen hun eigen persoonlijke leerroute. 500 jongeren, 500 leerroutes. De Agoriaanse Meester is de schoolvader/moeder van een “leergezin”, gemengd van 12 tot 18 en van vmbo tot vwo.)
Leerling route nodig per lerende individu
Docenten ook lerende individuen
Studenten krijgen relationele autonomie
Leerlingen zijn autodidactische machines blijf van die knop af
Geen schoolvakken, curriculum, klassen, huiswerk, toetsen. Zelfs geen leraar voor de klas.
De lerende bepaalt het reisdoel, de meester bepaalt de reis en elke lerende krijgt een eigen recept.
Spreker 3: Cor de Koning (directeur Cibap Next)
Hij werkt in het onderwijsmanagement met als gedachtegang No School Manifesto: De wereld om ons heen verandert snel. Is het mogelijk om hier altijd snel genoeg te spelen? Creatieve vakscholen Cibap en SintLucas bundelen daarom hun krachten in het initiatief No School. No School onderzoekt, experimenteert en creëert ruimte om samen te werken met de creatieve industrie nieuwe en onderscheidende leerroutes te beginnen. En zo het creatieve vakonderwijs in Nederland toekomstbestendig maken.
werken met Challenges
het gewoon doen
student zelf op pad laten gaan en bekijk wat hij/zij geleerd heeft
zeg geen leren maar ontwikkelen
Spreker 4: Marius Berendse (bestuurslid Education Warehouse: anders leren anders organiseren)
van klassikale organisatie naar unit-organisatie
vooral zijn boek stond centraal met negen ontwerpgebieden soms denk ik dan het zoveelste boek……….zou het moeten lezen om er wat van te vinden
Het meeste sprak mij Laurent de Vries aan. Zijn gedachtegang is mijn gedachtegang bekijk hiervoor evt. het de uitzending weergegeven bovenaan de blog. Ik bezoek het Summa College met twee collega’s op 23 maart. Ook zijn de gedichten van Hans Andreus zeker een aanrader.
Op 28 januari 2021 schreef ik op deze blog mijn eerste bijdrage over de onderwijsvisie 2021. De afgelopen week heb ik enkele Webinars van de Task Force Ontwikkelingsgericht Onderwijs gevolgd https://www.taskforceoo.nl/ zeker een aanrader! De webinars zijn te vinden onder “Nieuws”. Mijn zienswijze over deze webinars ben ik nog aan het uitwerken.
Vandaag wil ik graag de praatpalen van de werkgroepen van MBO in 2030 delen al is het maar om de zienswijzen van de werkgroepen praktijk te laten worden. Als het aan mij ligt nog liever vandaag dan morgen ……… Dus bekijk de praatpalen en maak ze met mij praktijk om ontwikkelingsgericht onderwijs te realiseren.
In de bijlage van Trouw “Tijdgeest” wordt elke week aandacht besteed aan poëzie. Op zaterdag 20 februari 2021 stond een interview met Maud Vanhauwert in Tijdgeest. Haar boekenweekgedicht “Maar morgen” geef ik hieronder weer als ook haar lievelingsgedicht “Lamento” van Remco Campert. Van hem de tekst en de voordracht. Ik voeg niets toe aan de gedichten. Hoop dat je net als ik ervan geniet.
Maar morgen wordt alles anders! we hebben de angst met zijn bleke wortels uit onze borstkas getrokken zie hoe hij verschrompelt wat moet de angst nog zonder ons er zal niemand meer sterven en de doden, zij zullen wederkeren komen weer bij ons aan tafel zitten zullen hun eigen as verstrooid weer van hun schouders slaan
wij weten wat de dood is, wij hebben haar gedragen wij weten wat gemis is, leegte op zijn volst
Maar morgen wordt alles anders! bladeren zullen niet meer dwarrelen maar fladderen als duizenden okeren vogels behalve vogels is straks niemand nog op de vlucht elke aanraking zal ik verzilveren elke kus verzilveren van alle zilverwerk maak ik een tempel die we inwijden met een dans, we zullen niet blijven hangen om de wals van wat als, van wat als
wij weten wat de dood is, wij hebben haar gedragen wij kennen het verdriet, vertel het ons maar niet
Zelfs de aardlagen zullen verschuiven! een berg duwt zich op die ons eindelijk weer uitzicht biedt en ik zal zonder gene nog wat gedichtjes schrijven zoals men dat van mij gewoon is heel toegankelijke poëzie (ach de vraag is niet hoe vlot kom je binnen doch hoe makkelijk geraak je straks weg) noem mij naïef, mijn tweespalt onhandig gespalkt, maar als iets begint
te wankelen bestaat de kans dat straks alles, al is het maar heel even, de goede kant op valt
Corrie van Gestel 